Multimedia wsparciem dla katechezy – szanse i zagrożenia

Marian Zając

doi:10.18290/rt2024.13

Data publikacji : 2024-12-30

Tom 71 Nr 3 (2024)

Multimedia wsparciem dla katechezy – szanse i zagrożenia

Marian Zając

DOI: https://doi.org/10.18290/rt2024.13

Abstrakt

Przeprowadzona w artykule analiza zmierza do jednoznacznego potwierdzenia, że multimedia muszą być wykorzystywane w katechezie. Wynika to z faktu, że we współczesnym procesie edukacyjnym nastąpiła modyfikacja sposobów nauczania, poprzez zastąpienie pasywnych relacji pomiędzy nauczycielem a uczącymi się nowym czynnikiem wzajemnego odziaływania. Dzięki temu katecheza może skutecznej realizować swoje wychowawcze zadania. Wyjaśnieniu tytułowej problematyki posłużyła metoda analizy oraz interpretacji wskazań zawartych w wybranych dokumentach Kościoła oraz publikacjach teologicznych na temat multimediów. Natomiast sformułowanie wniosków i postulatów zostało dokonane przy pomocy metody syntezy. Najważniejsze ustalenia to wskazanie, że przekazywanie treści katechetycznych oraz ewentualna formacja chrześcijańska musi dokonywać się w środowisku, w którym przebywają współcześni katechizowani, a ono jest multimedialne. Zbudowanie zdecydowanego poparcia dla katechizowania przy wykorzystaniu multimediów powinno polegać najpierw na przedstawieniu ich potencjału edukacyjnego, a następnie na przygotowaniu katechetów do posługiwania się instrumentarium multimedialnym. Wskazane w artykule propozycje wykorzystania multimediów w katechezie wydają się adekwatne do współczesnych przemian społeczno-kulturowych, zwłaszcza pogłębiającej się obojętności wobec katechezy. Problematyka będąca przedmiotem analiz jest oryginalna i w zamyśle autora ma stanowić głos w dyskusji nad tworzoną aktualnie koncepcją kulturowej katechezy w zsekularyzowanym polskim społeczeństwie.

Słowa kluczowe:

Multimedia, katecheza, katecheta, edukacja religijna

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

pdf

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Benedykt XVI, „Milczenie i słowo ewangelizacji. Orędzie na 46 Światowy Dzień Środków Społecznego Przekazu”. L’Osservatore Romano, wyd. polskie, 3 (2012): 73.

Benedykt XVI. „Mówimy ludziom o Bogu posługując się nowymi językami cyfrowymi. Przemówienie z okazji zgromadzenia plenarnego Papieskiej Rady ds. Środków Społecznego Przekazu”. W: Internet i Kościół, red. Józef Kloch, 101-104. Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsa, 2011.

Bereziński, Franciszek. Dydaktyka szkolna dla kandydatów na nauczycieli. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2018.

Dziekoński, Stanisław, Józef Kloch i Monika Przybysz. „Wstęp”. W: Media w Kościele i Kościół w mediach, red. Monika Przybysz, Józef Kloch, 7-8. Katowice: Drukarnia Archidiecezjalna w Katowicach, 2012.

Emeis, Dieter. „Osoba katechety w świecie współczesnym”. W: Między tradycja a współczesnością. I Krajowy Kongres katechetyczny, red. Aleksandra Bałoniak, Jan Szpet, 53-62. Poznań: Redakcja Wydawnictw UAM, 2008.

Flader, Maciej. „Inkulturacja wiary w «cyfrowy kontynent»”. Teologia i Człowiek 47, nr 3 (2019): 129–144.

Jan Paweł II. „Posynodalna adhortacja apostolska o katechizacji w naszych czasach Catechesi tradendae”. W: Adhortacje Ojca Świętego Jana Pawła II, 1-64. Kraków: Wydawnictwo M, 1996.

Jan Paweł II, „Encyklika «Redemptoris missio» o stałej aktualności posłania misyjnego”. W: Encykliki Ojca Świętego Jana Pawła II, red. Wojciech Życiński, 509-616. Kraków: Wydawnictwo ZNAK, 2005.

Jasiński, Andrzej, Paweł Głodek, Magdalena Jurczyk-Bunkowska. Organizacja i zarządzanie procesami innowacyjnymi. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2019.

Juszczyk, Stanisław. „Komunikacja człowieka z mediami”. Nauczyciel i Szkoła 1 (1997): 10-28.

Katechizm Kościoła Katolickiego, wyd. polskie. Poznań: Wydawnictwo Pallotinum, 1994.

Kielian, Andrzej. Przyszłość nauczania religii. Kraków: Wydawnictwo UNUM, 2021.

Kiełb, Dominik. Sakrament bierzmowania. Oczekiwania – realia – perspektywy. Tarnów: Wydawnictwo BIBLOS, 2023.

Kloch, Józef. Kościół wobec Web 2.0 w Polsce. Kielce: Wydawnictwo Jedność, 2013.

Kloch, Józef. „Proces kreowania modelu cyfrowej komunikacji Watykanu”. W: Nie służymy sprawie przegranej, red. Paweł Mąkosa, Helena Słotwińska, 361-374. Tarnów: Wydawnictwo BIBLIOS, 2024.

Kloch, Józef. „Zastosowanie najnowszych technologii w Kościele”. W: Media w Kościele i Kościół w mediach, red. Monika Przybysz, Józef Kloch, 53-98. Katowice: Drukarnia Archidiecezjalna w Katowicach, 2012.

Kłysiak, Krzysztof. Wiara w epoce cyfrowej rewolucji. Lublin: Wydawnictwo Archidiecezji Lubelskiej „Gaudium”, 2024.

Kongregacja ds. Duchowieństwa. Dyrektorium ogólne o katechizacji. Poznań: Pallotinum, 1998.

Łabendowicz, Stanisław. Dydaktyka katechezy. Radom: Instytut Naukowo-Wydawniczy „Spatium”, 2019.

Łuszczak, Grzegorz. Środki dydaktyczne w katechetycznym procesie nauczania-uczenia się. Kraków: Wydawnictwo WAM, 2005.

Malinowski, Michał. „Klucz do skutecznej nauki. Piramida zapamiętywania”. Dostęp 23.10.2024. https://www.drmalinowski.edu.pl/posts/2707.

Mąkosa, Paweł. „Nauczanie religii wobec cyfryzacji polskiej szkoły”. Roczniki Teologiczne 61, z. 11 (2014): 25-38.

Papieska Rada ds. Krzewienia Nowej Ewangelizacji. Dyrektorium o Katechizacji. Kielce: Wydawnictwo Jedność, 2020.

Paweł VI. Adhortacja apostolska «Evangelii nuntiandi» o ewangelizacji w świecie współczesnym. Wrocław: Wydawnictwo Wrocławskiej Księgarni Archidiecezjalnej, 2001.

Pezda, Aleksandra. Koniec epoki kredy. Warszawa: AGORA SA, 2011.

Pisarek, Mateusz. „Rola edukacji cyfrowej w dydaktyce nauczania religii”. W: XXV lat nauczanie religii w polskiej szkole. Między nadzieją a rzeczywistością, red. Marian Zając, 291-300. Lublin: Wydawnictwo NATAN, 2015.

Pitler, Howard, Hubbell Elizabeth i Kuhn Matt. Efektywne wykorzystanie nowych technologii na lekcjach. Warszawa: Ośrodek Edukacji Obywatelskiej, 2015.

Potyrała, Katarzyna. iEdukacja. Synergia nowych mediów i dydaktyki. Ewolucje, antynomie, konteksty. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2017.

Ptaszek, Grzegorz. Edukacja medialna 3.0. Krytyczne rozumienie mediów cyfrowych w dobie Big Data i algorytmizacja. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2019.

Simiński, Łukasz. Tożsamość i kompetencje katechetów. Pelplin: Wydawnictwo „Bernardinum”, 2021.

Słotwińska, Helena, Janusz Mariański, Paweł Mąkosa, Marta Buk-Cegiełka i Radosław Rybarski. Edukacja religijna młodzieży polskiej – stan obecny, szanse i wyzwania. Lublin: Wydawnictwo Archidiecezji Lubelskiej „Gaudium”, 2024.

Szajda, Agnieszka. Kompetencje medialne nauczycieli religii. Kraków: Wydawnictwo «scriptum»”, 2021.

Szpet, Jan, Danuta Jackowiak. Lekcja religii szkołą wiary. Poznań: „Druk Intro”, 1996.