Multimedia wsparciem dla katechezy – szanse i zagrożenia

Marian Zając

doi:10.18290/rt2024.13

Published : 2024-12-30

Vol. 71 No. 3 (2024)

Multimedia as a Support for Catechesis: Opportunities and Challenges

Marian Zając

DOI: https://doi.org/10.18290/rt2024.13

Abstract

The analysis presented in this article unequivocally confirms that multimedia must be incorporated into catechesis. This necessity arises from the transformation of contemporary educational processes, which have shifted from passive relationships between teachers and learners to new dynamics of mutual interaction. This transformation enables catechesis to fulfil its educational objectives more effectively. The analysis and interpretation of relevant directives contained in selected Church documents and theological publications on multimedia were employed to elucidate the issues outlined in the title. Conclusions and recommendations were formulated using the synthesis method. The key findings highlight that the transmission of catechetical content and potential Christian formation must take place in an environment that aligns with the realities of contemporary learners, which is inherently multimedia-driven. Building strong support for multimedia-assisted catechesis should begin with demonstrating its educational potential, followed by preparing catechists to use multimedia tools effectively. The multimedia applications proposed in this article are well-suited to current socio-cultural transformations, particularly the increasing indifference toward catechesis. The topic addressed in this study is original and aims to contribute to the ongoing discussion on the development of a cultural catechesis concept in a secularised Polish society.

Keywords:

Multimedia, catechesis, catechist, religious education

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Benedykt XVI, „Milczenie i słowo ewangelizacji. Orędzie na 46 Światowy Dzień Środków Społecznego Przekazu”. L’Osservatore Romano, wyd. polskie, 3 (2012): 73.

Benedykt XVI. „Mówimy ludziom o Bogu posługując się nowymi językami cyfrowymi. Przemówienie z okazji zgromadzenia plenarnego Papieskiej Rady ds. Środków Społecznego Przekazu”. W: Internet i Kościół, red. Józef Kloch, 101-104. Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsa, 2011.

Bereziński, Franciszek. Dydaktyka szkolna dla kandydatów na nauczycieli. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2018.

Dziekoński, Stanisław, Józef Kloch i Monika Przybysz. „Wstęp”. W: Media w Kościele i Kościół w mediach, red. Monika Przybysz, Józef Kloch, 7-8. Katowice: Drukarnia Archidiecezjalna w Katowicach, 2012.

Emeis, Dieter. „Osoba katechety w świecie współczesnym”. W: Między tradycja a współczesnością. I Krajowy Kongres katechetyczny, red. Aleksandra Bałoniak, Jan Szpet, 53-62. Poznań: Redakcja Wydawnictw UAM, 2008.

Flader, Maciej. „Inkulturacja wiary w «cyfrowy kontynent»”. Teologia i Człowiek 47, nr 3 (2019): 129–144.

Jan Paweł II. „Posynodalna adhortacja apostolska o katechizacji w naszych czasach Catechesi tradendae”. W: Adhortacje Ojca Świętego Jana Pawła II, 1-64. Kraków: Wydawnictwo M, 1996.

Jan Paweł II, „Encyklika «Redemptoris missio» o stałej aktualności posłania misyjnego”. W: Encykliki Ojca Świętego Jana Pawła II, red. Wojciech Życiński, 509-616. Kraków: Wydawnictwo ZNAK, 2005.

Jasiński, Andrzej, Paweł Głodek, Magdalena Jurczyk-Bunkowska. Organizacja i zarządzanie procesami innowacyjnymi. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2019.

Juszczyk, Stanisław. „Komunikacja człowieka z mediami”. Nauczyciel i Szkoła 1 (1997): 10-28.

Katechizm Kościoła Katolickiego, wyd. polskie. Poznań: Wydawnictwo Pallotinum, 1994.

Kielian, Andrzej. Przyszłość nauczania religii. Kraków: Wydawnictwo UNUM, 2021.

Kiełb, Dominik. Sakrament bierzmowania. Oczekiwania – realia – perspektywy. Tarnów: Wydawnictwo BIBLOS, 2023.

Kloch, Józef. Kościół wobec Web 2.0 w Polsce. Kielce: Wydawnictwo Jedność, 2013.

Kloch, Józef. „Proces kreowania modelu cyfrowej komunikacji Watykanu”. W: Nie służymy sprawie przegranej, red. Paweł Mąkosa, Helena Słotwińska, 361-374. Tarnów: Wydawnictwo BIBLIOS, 2024.

Kloch, Józef. „Zastosowanie najnowszych technologii w Kościele”. W: Media w Kościele i Kościół w mediach, red. Monika Przybysz, Józef Kloch, 53-98. Katowice: Drukarnia Archidiecezjalna w Katowicach, 2012.

Kłysiak, Krzysztof. Wiara w epoce cyfrowej rewolucji. Lublin: Wydawnictwo Archidiecezji Lubelskiej „Gaudium”, 2024.

Kongregacja ds. Duchowieństwa. Dyrektorium ogólne o katechizacji. Poznań: Pallotinum, 1998.

Łabendowicz, Stanisław. Dydaktyka katechezy. Radom: Instytut Naukowo-Wydawniczy „Spatium”, 2019.

Łuszczak, Grzegorz. Środki dydaktyczne w katechetycznym procesie nauczania-uczenia się. Kraków: Wydawnictwo WAM, 2005.

Malinowski, Michał. „Klucz do skutecznej nauki. Piramida zapamiętywania”. Dostęp 23.10.2024. https://www.drmalinowski.edu.pl/posts/2707.

Mąkosa, Paweł. „Nauczanie religii wobec cyfryzacji polskiej szkoły”. Roczniki Teologiczne 61, z. 11 (2014): 25-38.

Papieska Rada ds. Krzewienia Nowej Ewangelizacji. Dyrektorium o Katechizacji. Kielce: Wydawnictwo Jedność, 2020.

Paweł VI. Adhortacja apostolska «Evangelii nuntiandi» o ewangelizacji w świecie współczesnym. Wrocław: Wydawnictwo Wrocławskiej Księgarni Archidiecezjalnej, 2001.

Pezda, Aleksandra. Koniec epoki kredy. Warszawa: AGORA SA, 2011.

Pisarek, Mateusz. „Rola edukacji cyfrowej w dydaktyce nauczania religii”. W: XXV lat nauczanie religii w polskiej szkole. Między nadzieją a rzeczywistością, red. Marian Zając, 291-300. Lublin: Wydawnictwo NATAN, 2015.

Pitler, Howard, Hubbell Elizabeth i Kuhn Matt. Efektywne wykorzystanie nowych technologii na lekcjach. Warszawa: Ośrodek Edukacji Obywatelskiej, 2015.

Potyrała, Katarzyna. iEdukacja. Synergia nowych mediów i dydaktyki. Ewolucje, antynomie, konteksty. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2017.

Ptaszek, Grzegorz. Edukacja medialna 3.0. Krytyczne rozumienie mediów cyfrowych w dobie Big Data i algorytmizacja. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2019.

Simiński, Łukasz. Tożsamość i kompetencje katechetów. Pelplin: Wydawnictwo „Bernardinum”, 2021.

Słotwińska, Helena, Janusz Mariański, Paweł Mąkosa, Marta Buk-Cegiełka i Radosław Rybarski. Edukacja religijna młodzieży polskiej – stan obecny, szanse i wyzwania. Lublin: Wydawnictwo Archidiecezji Lubelskiej „Gaudium”, 2024.

Szajda, Agnieszka. Kompetencje medialne nauczycieli religii. Kraków: Wydawnictwo «scriptum»”, 2021.

Szpet, Jan, Danuta Jackowiak. Lekcja religii szkołą wiary. Poznań: „Druk Intro”, 1996.