Obraz rodziny znajdujący odzwierciedlenie w Karcie Praw Rodziny

Edyta Zawadzka

doi:10.18290/rped23154.1

Published : 2024-01-22

Vol. 15 No. 4 (2023)

Image of the Family Presented in Charter of the Rights of the Family

Edyta Zawadzka

https://orcid.org/0000-0001-6100-6607

DOI: https://doi.org/10.18290/rped23154.1

Abstract

The aim of the text is to describe, on the basis of the semantic field analysis method, the characteristics of one of the variants of family perception. The text constituting the source of the empirical reflection is the Charter of the Rights of the Family, which is justified by factors related to the objectives and addressees of the document, anthropological motifs constituting the assumptions of its content, as well as the approach used in its construction, which synthesizes the approaches representing the thought of the church and international communities.

According to the assumptions of the semantic field analysis method requiring “an apparent disassembly of the sequence of utterances and the order of expression in order to put them back together in accordance with the significant legibility”, 6 types of phrases (equivalents, descriptions, associations, oppositions, actions of the subject, actions towards the subject) were searched for in the content of the Charter of the Rights of the Family. The implication of their internal differentiation is the creation of a platform for a comprehensive description of the image of the family in the analysed document.

The main conclusion of the analysis is expressed in the statement that the image of the family presented in the “Charter of the Rights of the Family” has a contextual dimension and is a mosaic of universal approaches and inscribed in the social teaching of the Church.

Keywords:

Charter of the Rights of the Family, family, Christian image of the family, semantic field analysis method

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Adamski, F. (2021). Rodzina wymiar społeczno-kulturowy. Kraków: Wydawnictwo Petrus.

Adamski, F. (2003). Rodzina. W: T. Pilch (red.), Encyklopedia pedagogiczna XXI Wieku. Tom 5 (s. 306-311). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.

Babicki, Z. (2021). Rodzina w świetle Karty Praw Rodziny. Pedagogika Społeczna Nova, 1(2),

-162. https://doi.org/10.14746/psn.2021.2.09

Barankiewicz, I., Bogdańska-Maciak, M., Perkowska-Klejman, A., Zduńczyk, N., Żurek, E. (2021). Dobro dziecka w projekcie kodeksu rodzinnego – analiza semantyczna pojęcia. Praca Socjalna, 6(36), 89-107. https://doi.org/10.5604/01.3001.0015.6697

Błasiak, A. (2019). Między (nie)obecnością a zaangażowaniem. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum.

Brągiel, J., Matyjas, B., Segiet, K. (2021). Rodzina – rodzicielstwo – odpowiedzialność. Perspektywa pedagogiki społecznej. Opole: Uniwersytet Opolski.

Dudkiewicz, M. (2006). Zastosowanie analizy pola semantycznego i analizy gloss dla zaprezentowania sposobu postrzegania świata społecznego. Przegląd Socjologii Jakościowej, 2(1), 33-52.

Grześkowiak, A. (1992). Karta praw rodziny Stolicy Apostolskiej na tle międzynarodowych aktów praw człowieka. Ethos, 17(1), 109-131.

Hetka, E. (2013). Pedagogizacja życia społecznego w optyce społeczno-pedagogicznej. Societas Communitas, 16(2), 75-96.

Hoghughi, M. (2004). Parenting – an introduction. W: M. Hoghughi, N. Long (red.), Handbook of parenting. Theory and research for practice (s. 1-18). London: Sage Publications.

Karta Praw Rodziny (2018). Warszawa: Wydawnictwo Sejmowe.

Kawula, S. (2009). Kultura pedagogiczna rodziców jako czynnik stymulacji rozwoju i wychowania młodego pokolenia. W: S. Kawula, J. Brągiel, i A. W. Janke (red.), Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki (s. 335-357). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.

Kubicki, P. (2009). Przemiany ojcostwa we współczesnej Polsce. W: M. Sikorska (red.), Być rodzicem we współczesnej Polsce. Nowe wzory w konfrontacji z rzeczywistością (s. 77-105). Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.

Kułaczkowski, J. (2011). Cechy rodziny jako środowiska wychowawczego. W: J. Kułaczkowski, Leksykon Pedagogiki Rodziny (s. 35-39). Warszawa: Bonus Liber – Wydawnictwo i Drukarnia Diecezji Rzeszowskiej.

Krippendorp, K. (2004). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Thousand Oaks: Sage.

Kwak, A. (2003). Uniwersalność instytucji rodziny i kierunku jej przemian. W: Z. Tyszka (red.), Życie rodzinne – uwarunkowania makro i mikrostrukturalne (s. 11-23). Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Łobocki, M. (2006). Teoria wychowania w zarysie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Opozda, D. (2012). Struktura i treść jednostkowej wiedzy o wychowaniu. Studium pedagogiczne wiedzy rodziców i jej korelatów. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL – Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II.

Opozda, D. (2019). Wymiary wychowania w rodzinie. W: D. Opozda, M. Parzyszek, Wychowanie w rodzinie w wybranych zagadnieniach pedagogicznych (s. 31-60). Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.

Schwarz, B., Schäfermeier, E., Trommsdorff, G. (2005). Relations Between Value Orientation, Child-Rearing Goals, and Parenting: A Comparison of German and South Korean Mothers.

W: W. Friedlmeier, P. Chakkarath i B. Schwarz (red.), Culture and Human Development: The Importance of Cross-Cultural Research for the Social Sciences (s. 203-230). Hove: Psychology Press.

Sekścińska, I., Piórkowska, A. (2020). Does Brexit mean Brexit? An analysis of the semantic field of the lexeme Brexit. CROSSROADS. A Journal of English Studies, 31, 66-87. https://doi.org/ 10.15290/CR.2020.31.4.04

Sikorska, M. (2009). Nowa matka, nowy ojciec, nowe dziecko. O nowym układzie sił w polskich rodzinach. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.

Slany, K. (2002). Alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego w ponowoczesnym świecie. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.

Smedts, G. (2008). Parenting and the Art of Being Parent. W: P. Smeyers, M. Depaepe (red.), Educational Research: The Educationalization of Social Problems. T. 3 (s. 109-123). Dordrecht: Springer.

Szlendak, T. (2010). Socjologia rodziny. Ewolucja, historia i zróżnicowanie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Świdrak, E. (2013). Świadomość wychowawcza we współczesnej rodzinie. Lublin: Wydawnictwo KUL.

Tchorzewski A. M. de (1990). Funkcje edukacyjne rodziny. Studium diagnostyczno-anagnostyczne. Bydgoszcz: Wyższa Szkoła Pedagogiczna.

Tyszka Z. (2001). System metodologiczny wieloaspektowej integralnej analizy życia rodzinnego. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Wesołowska, P. (2019). Świadomość pedagogiczna współczesnych rodziców oraz jej źródła. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Zawadzka, E. (2021). Parental Teleological Awareness Based on Research Conducted in Central Poland. Przegląd Badań Edukacyjnych, 2(35), 33-52. https://doi.org/10.12775/PBE.2021.030