Notes on Religious and Moral Education in Three (Modern) Principles of the Divine Pedagogy of Saint John Chrysostom

Ioan George Krauciuc

doi:10.18290/rt2023.29

Data publikacji : 2024-02-23

Tom 70 Nr Zeszyt Specjalny (2023)

Uwagi o wychowaniu religijno-moralnym w trzech [nowoczesnych] zasadach Bożej pedagogii św. Jana Chryzostoma

Ioan George Krauciuc

https://orcid.org/0000-0002-2472-1254

DOI: https://doi.org/10.18290/rt2023.29

Abstrakt

Ewolucja jakiegokolwiek społeczeństwa zależy bezpośrednio od jakości jego systemu wychowania, który musi obejmować dwa istotne komponenty. Pierwszy dotyczy samego wychowania, to znaczy – postępującego procesu nabywania i akumulacji wiedzy ogólnej i szczegółowej, mającej na celu odkrywanie i wykorzystanie zdolności każdej jednostki. Drugi odnosi się do wychowania religijno-‑moralnego, bazującego na tych samych zasadach, ale mającego ważniejszy cel, jakim jest kultywowanie i rozwijanie duchowego poziomu człowieka, w perspektywie jego/jej społecznej integracji i tworzenie fundamentów dla prawidłowych relacji interpersonalnych. W artykule dążę do pokazania, że w obrębie ogólnych ram elementarnego procesu wychowania, biorącego pod uwagę wiek i umiejętności jednostki, wychowanie religijno-moralne zawsze miało dominującą rolę w społeczeństwie, ponieważ stanowi ono pomost pomiędzy aspiracjami naturalnymi czy materialnymi a duchowymi, które są również istotne. Istota ludzka jest mikrokosmosem, w którym spotykają się dwa światy, pozornie przeciwstawne, a w rzeczywistości komplementarne, to, co ludzkie i boże, ciało i dusza, ziemia i niebo.

Moja analiza rozważa doświadczenie św. Jana Chryzostoma, którego zasady pedagogiczne, chociaż opierają się na strategiach charakterystycznych dla sfery religijnej, nie stoją w sprzeczności z metodami nowoczesnej pedagogiki, ponieważ w obu przypadkach dąży się do celowości aktu wychowania. Innymi słowy, moim zamiarem jest pokazanie, że pomimo upływu czasu zasady pedagogiki chrześcijańskiej zachowują swoje znaczenie i skuteczność.

Słowa kluczowe:

wychowanie religijne, zasady pedagogiczne, wychowawca, cnoty, przypowieści

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

pdf (English)

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Saint John Chrysostom. “Homily on Genesis XVIII. 10.” In The Fathers of the Church. Transl. by Robert C. Hill, 3-20. Washington DC: The Catholic University of America Press, 1990, file:///C:/Users/Admin/Documents/john-chrysostom-homilies-on-genesis-18-45_compress.pdf. Accessed: 21 November, 2023.

Saint Chrysostom. “Homilies on the Statues, XXI.” In The Nicene and Post Nicene Fathers [TPNF], vol. IX. Ed. Philip Schaff, 482-489. (1889) Reprint: Grand Rapids: Eerdmans, 1996.

Saint Chrysostom. “Homilies on the Gospel of Saint Matthew.” In The Nicene and Post Nicene Fathers [TPNF], vol. X. Ed. Philip Schaff, 1-515. (1888) Reprint: Grand Rapids: Eerdmans, 1991.

Saint Chrysostom. “Homilies on Galatians, Ephesians, Philippians, Colossians, Thessalonians, Timothy, Titus, and Philemon.” In The Nicene and Post Nicene Fathers [TPNF], vol. XIII. Ed. Philip Schaff, 438-441. (1843) Reprint: Grand Rapids: Eerdmans, 1994.

Sfântul Ioan Gură de Aur. “Despre creșterea copiilor.” In Despre feciorie. Apologia vieții monahale. Despre creșterea copiilor, 157-179. Transl. into Romanian and ed. by Dumitru Fecioru. Bucharest: Institutul Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române Publishing House, 2007.

Albulescu, Ion & Mirela Albulescu. “The Portrait of the Christian Pedagogue in Religious Literature and Patristic Philosophy.” American Journal of Humanities and Social Science Research 2/8(2018): 154-160.

Bolocan, Carmen Maria. “Principii didactice moderne în opera hrisostomică [Modern didactic principles in the Chrysostom’s work],” Revista Teologica 2(2008): 72-87.

Bulacu, Mihail. Pedagogia creștin-ortodoxă. (1935) Reprint: Școala Brâncovenească – Constanța, 2009.

Coman, Ioan G. “Personalitatea Sfântului Ioan Gură de Aur [The Personality of St. John Chrysostom.” Studii Teologice 9-10(1957): 595-616.

Cucoș, Constantin, ed. et all. Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice [Psycho-pedagogy for the completion exams and educational degrees]. Iași: Polirom, 1998.

De Wet, Chris L. “If a story can so master the children’s soul: Christian scriptural pedagogy, orality and power in the writings of John Chrysostom.” Oral History Journal of South Africa 2/1(2014): 121-142.

Nikolova, Kalina. “John Chrysostom on Education.” Mozaik 2(2005): 2-3, http://koed.hu/mozaik16/ kalina.pdf. Accessed: 20 November, 2023.

Opriș, Dorin. Dimensiuni creștine ale pedagogiei creștine [Christian Dimensions of modern pedagogy]. Iași, Sf. Mina Publishing House, 2010.

Popescu, Teodor M. “Părinții creștini ca educatori (Sfântul Apostol Pavel, Clement Alexandrinul și Sfântul Ioan Gură de Aur [Christian Parents as educators (St. Apostle Pavel, Clement the Alexandrian and St John the Golden Mouth)].” Glasul Bisericii 1-2(1949): 85-96.

Seydlmayer, Josephine. Die Pädagogik des Johannes Chrysostomus. Münster: Münsterverlag, 1926.

Stylianakis, Antonie I. Principiile psihopedagogice ale Sfinților Trei Ierarhi – pot fi aplicate în zilele noastre [The psycho-pedagogical principles of the Holy Three Hierarchs – can be applied nowadays]. Transl. into Romanian by Ghețu Caroline Raluca. Bucharest: Egumenița, 2012.