Język Polski
English
Technologie cyfrowe na potrzeby samokształcenia w zakresie języków obcych – przegląd możliwości
Abstrakt
Dynamiczne zmiany zachodzące we współczesnych społeczeństwach podkreślają rosnące znaczenie pozaformalnej edukacji na rzecz języków obcych. Mając na uwadze aktualny postęp cyfrowy, (nowe) technologie informacyjne i komunikacyjne (TIK), ułatwiające dostęp do treści dydaktycznych bez ograniczeń czasowych i geograficznych, stają się nieodłącznym narzędziem pozaformalnych praktyk kształcenia językowego. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie roli technologii cyfrowych w procesie uczenia się języków obcych w warunkach samouczenia się (samokształcenia). Opracowanie dotyczy w szczególności użyteczności form uczenia się wykorzystujących środowisko wirtualne – masowe kursy online (MOOC), społeczne uczenie się z wykorzystaniem sieci (online social learning) oraz mobilną edukację (m-learning). Podjęta refleksja podkreśla specyfikę oraz potencjał wskazanych form uczenia się na potrzeby samokształcenia językowego.
Słowa kluczowe:
uczenie się pozaformalne, języki obce, samouczenie się (samokształcenie), autonomia, technologie informacyjne i komunikacyjne (TIK)Szczegóły
Bibliografia
Statystyki
Autorzy
Cited by / Share
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
