Obszary badań nad dwujęzycznością i wielojęzycznością w optyce lingwistyki stosowanej. Rec.: Zofia Chłopek, Przemysław E. Gębal (red.). Bi- and Multilingualism from Various Perspectives of Applied Linguistics

Karolina Wakulik

doi:10.18290/rh247210.14

Published : 2024-12-23

Vol. 72 No. 10 (2024)

Areas of research on biligualism and multiligualism in light of applied linguistics. Review: Zofia Chłopek, Przemysław E. Gębal (Eds.), Bi- and Multilingualism from Various Perspectives of Applied Linguistics

Karolina Wakulik

https://orcid.org/0000-0002-3438-7077

DOI: https://doi.org/10.18290/rh247210.14

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Baker, C., i Wright, E. W. (2021). Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. Multilingual Matters.

Bloomaert, J. (2010). The Sociolinguistics of Globalization. Cambridge University Press.

Canagarajah, S. (2011). Translanguaging in the Classroom: Emerging Issues for Research and Pedagogy. Applied Linguistics Review, 2, 1–28. https://doi.org/10.1515/9783110239331.1

Chłopek, Z. (2011a). Lexical Transfer in the Written Production in a Third Language – The Case of Content Words and Function Words. Studia Linguistica, 30, 39–55.

Chłopek, Z. (2011b). Nabywanie języków trzecich i kolejnych oraz wielojęzyczność. Aspekty psycholingwistyczne (i inne). Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Gębal, P. E. (red.) (2019). Dydaktyka języków obcych. Wprowadzenie. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Wei, L. (2011). Multilinguality, Multimodality, and Multicompetence: Code- and Modeswitching by Minority Ethnic Children in Complementary Schools. The Modern Language Journal, 95(3), 370–384. https://doi.org/10.1111/j.1540-4781.2011.01209.x