Na pograniczu ideologii, komercji i wychowania. O współczesnej rosyjskiej animacji telewizyjnej dla dzieci

Jaśmina Śmiech

doi:10.18290/rh247207.8

Published : 2024-11-20

Vol. 72 No. 7 (2024)

Between Ideology, Commerce and Education: On Contemporary Russian Television Animation for Children

Jaśmina Śmiech

https://orcid.org/0000-0001-8414-9010

DOI: https://doi.org/10.18290/rh247207.8

Abstract

The perception of the art of animation as a tool for propagating a particular worldview and hierarchy of values has a long tradition in Russia. Nowadays, animated film is treated by Russian state and media institutions as a basic type of film art intended for and having specific educational tasks to perform. This article seeks to demonstrate the links between the entire verbal communication present in contemporary Russian television animated films for children and current social values, institutions influencing the production and distribution of animated films for children and social practices shaping preferences towards certain film conventions. The analysis is mediolinguistic in nature and covers such linguistic issues as the complexity and stylistic features of the text, carefulness of expression and word culture, presence of culturally specific elements, allusiveness and comedy. It leads to the conclusion that simplicity, stylistic neutrality and unambiguity of the message are preferred, which should not be weakened by linguistic humour. The presence of culturally specific elements is desirable, although their degree of integration with the text sometimes varies.

Keywords:

animated film for children, television, didacticism, comedy, audiovisuality

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Asenin, Sergei. Volshebniki ekrana: Esteticheskie problemy sovremennoi mul’tiplikatsii. Moskva: Iskusstvo, 1974 [Асенин, Сергей. Волшебники экрана: Эстетические проблемы современной мультипликации. Москва: Искусство, 1974].

Goder, Dina. „Pastel’naia kislotnost’”. Polit.ru, 19.02.2006 [Годер, Дина. Пастельная кислотность. Polit.ru, 19.02.2006]. http://www.animator.ru/articles/article.phtml?id=151.

Golovko, Oksana. „Ne mogut byt’ novymi slezy, ne mozhet byt’ nowym smekh. Razgovor s Eduardom Nazarovym i Iuriiem Norshteinom”. Foma, no. 10(54) (2007): 98-105 [Головко, Оксана. Не могут быть новыми слезы, не может быть новым смех. Разговор с Эдуардом Назаровым и Юрием Норштейном. Foma, № 10(54) (2007): 98-105].

Kosinova, Marina. „Problemy v sfere prodvizheniia otechestvennoi animatsii”. Vestnik universiteta, no. 10 (2015): 107-113 [Косинова, Марина. Проблемы в сфере продвижения отечественной анимации. Вестник университета, № 10 (2015): 107-113].

Krivulia, Natalia. Animatologiia: Evoliuciia mirovykh animatografii. Chast’ 1-2. Krasnodar: Ametist, 2012 [Кривуля, Наталья. Аниматология: Эволюция мировых аниматографий. Часть 1-2. Краснодар: Аметист, 2012].

Krivulia, Natalia. „Alliuziia kak element intertekstual’nosti v animatsionnykh fil’makh”. Teatr. Zhivopis’. Kino. Muzyka, no. 3 (2022): 137-160 [Кривуля, Наталья. Аллюзия как элемент интертекстуальности в анимационных фильмах. Театр. Живопись. Кино. Музыка, № 3 (2022): 137-160].

Krivulia, Natalia. Labirinty animatsii. Issledovaniie khydozhestvennogo obraza rossiiskikh animacionnykh fil’mov vtoroi poloviny XX veka. Moskva: Graal’, 2002 [Кривуля, Наталья. Лабиринты анимации. Исследование художественного образа российских анимационных фильмов второй половины ХХ века. Москва: Грааль, 2002].

Krivulia, Natalia. „Problemy i strategii koprodukcii rossiiskikh i zapadnykh animacionnykh kompanii”. Teatr. Zhivopis’. Kino. Muzyka, no. 3 (2019): 102-121 [Кривуля, Наталья. Проблемы и стратегии копродукции российских и западных анимационных компаний. Театр. Живопись. Кино. Музыка, № 3 (2019): 102-121].

Krivulia, Natalia. „Spetsifika razvitiia i formirovanie osobennostej otechestvennoi animatsionnoj industrii v kontekste kontseptsii detstva. Chast’ 1”. Nauka televideniia 14, no. 2 (2018): 107-135 [Кривуля, Наталья. Специфика развития и формирование особенностей отечественной анимационной индустрии в контексте концепции детства. Часть 1. Наука телевидения 14, № 2 (2018): 107-135].

Krivulia, Natalia. „Spetsifika razvitiia i formirovanie osobennostej otechestvennoi animatsionnoj industrii v kontekste kontseptsii detstva. Chast’ 2”. Nauka televideniia 14, no. 3 (2018): 116-150 [Кривуля, Наталья. Специфика развития и формирование особенностей отечественной анимационной индустрии в контексте концепции детства. Часть 2. Наука телевидения 14, № 3 (2018): 116-150].

Kukulin, Ilia, Mark Lipovetskii i Mariia Maiofis, red. Veselyie chelovechki: Kul’turnyie geroi sovetskogo detstva. Moskva: Novoie literaturnoie obozreniie, 2008 [Кукулин, Илья, Марк Липовецкий и Мария Майофис, ред., Веселые человечки: Культурные герои советского детства. Москва: Новое литературное обозрение, 2008].

Lefman, Tatiana. „Obraz detstva kak obiekt konstruirovaniia v otechestvennoi animatsii”. Vestnik kul’tury i iskusstv, no. 1(57) (2019): 137-143 [Лефман, Татьяна. Образ детства как объект конструирования в отечественной анимации. Вестник культуры и искусств, № 1(57) (2019): 137-143].

Loveiko, Dmitrii. „Formirovaniie detskogo brenda na primere animatsionnogo seriala «Masha i Medved’». Po materialam doklada na festivale Otkrytogo Rossiiskogo animatsionnogo kino Suzdal’ 2011”. Animator.ru [Ловейко, Дмитрий. Формирование детского бренда на примере анимационного сериала «Маша и Медведь». По материалам доклада на фестивале Открытого Российского анимационного кино Суздаль 2011. Animator.ru]. 25.10.2024. http://www.animator.ru/articles/article.phtml?id=377.

Machenin, Andrei. „V skazkakh – lozh, no v nikh namiok, umnym zriteliam (shkolnikam) urok”. Iskusstvo v shkole, no. 6 (2011): 30-40 [Маченин, Андрей. В сказках – ложь, но в них намек, умным зрителям (школьникам) урок. Искусство в школе, № 6 (2011): 30-40].

Maliukova, Larisa. „Smeshariki vseriez i nadolgo”. Novaia gazeta, 4.06.2007 [Малюкова, Лариса. Смешарики всерьез и надолго. Novaia gazeta, 04.06.2007]. http://www.animator.ru/articles/article.phtml?id=244.

Pesina, Evgeniia. „Rossiiskii kinematograf i iego rol’ v formirovanii identichnosti shkol’nikov”. Socialnyie iavleniia, no. 1 (2020): 38-44 [Песина, Евгения. Российский кинематограф и его роль в формировании идентичности школьников. Социальные явления, № 1 (2020): 38-44].

Romashova, Mariia. „Ot istorii animatsii k istorii detstva v SSSR: postanovka problemy”. Vestnik Permskogo universiteta. Seria: Istoriia, no. 3(17) (2011): 114-119 [Ромашова, Мария. От истории анимации к истории детства в СССР: постановка проблемы. Вестник Пермского университета. Серия: История, № 3(17) (2011): 114-119].

Rubel, Alina. „Mul’tik okupaietsia za cchet soputstvuiushchikh tovarov”. Gazeta.ru, 5.10.2006 [Рубель, Алина, Мультик окупается за счет сопутствующих товаров. Gazeta.ru, 5.10.2006]. http://www.gazeta.ru/2006/10/05/oa_218862.shtml.

Rumiantseva, Liubov’. „V poiskakh dushevnogo multfilma. Sovremennaia multiplikatsia ozhidaet novykh idei i geniiev”. Russkii Mir, no. 1 (2014): 18-21 [Румянцева, Любовь. В поисках душевного мультфильма. Современная мультипликация ожидает новых идей и гениев. Русский Мир, № 1 (2014): 18-21].

Sitkiewicz, Paweł. Małe wielkie kino. Film animowany od narodzin do końca okresu klasycznego. Gdańsk: Wydawnictwo słowo/obraz terytoria, 2009.

Skowronek, Bogusław. Mediolingwistyka. Wprowadzenie. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2013.

Voronova, Ekaterina. „Anatolii Prokhorov: V logike Vinni-Pukha. (O sozdannom na studii «Peterburg» animatsionnom seriale «Smeshariki»)”. Foma, no. 7(51) (2007): 104-108 [Воронова, Екатерина. Анатолий Прохоров: В логике Винни-Пуха. (О созданном на студии «Петербург» анимационном сериале «Смешарики»). Foma, № 7(51) (2007): 104-108].