Bagrowicz, Jerzy, Stanisław Jankowski. „Pan Bóg twój, wychowuje ciebie” (Pwt 8,5). Studia z pedagogii biblijnej [“The Lord your God Brings You Up” (Dt 8:5). Studies in Biblical Pedagogy]. Torun´: Wydawnictwo UMK, 2005.
Borkowski, Tomasz. “Wartości religijne. Kształtowanie postaw religijnych człowieka” [Religious Values. Shaping the Religious Attitudes of Man]. Fides et Ratio 1(17) (2014): 166–178.
Chałas, Krystyna. Wychowanie ku wartościom. Elementy teorii i praktyki [A Values Education. Elements of Theory and Practice]. Lublin−Kielce: Jedność, 2006.
Dudziak, Urszula. “Powołanie do miłości.” Pielgrzym [Czasopismo Polonii katolickiej w Kanadzie] [A Call to Love, “Pilgrim” [Journal of the Catholic Polonia in Canada]], no 15 (October 1989): 1, 24.
Dziewiecki, Marek. Wychowanie duchowe, moralne i religijne chłopców. Od urwisa do bohatera [Spiritual, Moral and Religious Education for Boys. From a Scamp to a Hero]. (Kraków: Wydawnictwo eSPe, 2013).
Flis, Jan. Konkordancja Starego i Nowego Testamentu do Biblii Tysiąclecia [The Thousand Years Bible Concordance of the Old and New Testaments]. Warszawa: Fundacja Misyjna Świeckich, 1991.
Franciszek, papież: Wiarę trzeba przekazywać w dialekcie miłości [Belief Must Be Conveyed in the Dialect of Love],
http://pl.radiovaticana.va/news/2018/01/07/papie%C5%BC_wiar%C4%99_trzeba_przekazywa%4% 87_ w_dialekcie_mi%C5%82o%C5%9Bci/1357873 (7.01.2018).
Iacoboni, Marco. Mirroring People. The New Science of How We Connect with Others. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2009.
Krajski, Stanisław. http://www.savoir-vivre.com.pl/?zachowanie-przy-stole-%E2%80%93-wciaz-w-pelni-aktualny-material-z-miedzywojnia,797 (8.01.2018).
Krajski, Stanisław. Savoir vivre jako sztuka życia. Filozofia savoir vivre’u [Savoir vivre as the Art of Life. The Philosophy of savoir vivre]. Warszawa: Agencja SGK Ewa Jadwiga Krajska, 2007.
Kulesza, Wojciech. Efekt Kameleona. Psychologia naśladownictwa [The Chameleon Effect. Psychology of Immitation]. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2016.
Kulpaczyński, Stanisław. Psychologia rozwojowo-wychowawcza nie tylko dla katechetów [Developmental and Educational Psychology not Only for Catechists]. Lublin: Polihymnia, 2009.
Kunowski, Stefan. Podstawy współczesnej pedagogiki [Fundamentals of Contemporary Pedagogy]. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie, 2004.
Mazur, Piotr. Podstawy pedagogiki pastoralnej [Fundamentals of Pastoral Pedagogy]. Kraków: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna “Ignatianum,” Wydawnictwo Apostolstwa Modlitwy, 2011.
McDowell, Josh. Mity edukacji seksualnej [Sex Education Myths]. Warszawa: Vocatio, 2000.
Nowak, Marian. Teorie i koncepcje wychowania [Theories and Concepts of Education]. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, 2008.
Przetacznik-Gierowska, Maria, Ziemowit Włodarski. Psychologia wychowawcza [Psychology of Raising Children]. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017.
Psychologia rozwoju człowieka [Psychology of Human Development], edited by Barbara Harwas-Napierała, Janusz Trempała. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000.
Religijno-moralny wymiar rozwoju i wychowania [Religious and Moral Dimensions of Development and Upbringing], edited by Alina Rynio, Katarzyna Braun, Anna Lendzion i Danuta Opozda. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2012.
Savage, Jill. Mama—najlepszy zawód na świecie [Mother. The Best Profession in the World]. Translated by Małgorzata Szymańska, Agnieszka Marianowicz-Szczygieł. Warszawa: Vocatio, 2007.
Sieroń, Roman B. Model wychowania chrześcijańskiego według św. Pawła Apostoła [The Christian Education Model According to St. Paul the Apostle]. Ružomberok−Stalowa Wola: Wydawnictwo Diecezjalne i Drukarnia w Sandomierzu, Katedra Pedagogiki Katolickiej KUL, 2008.
Sztuka kierownictwa duchowego [The Art of Spiritual Direction], edited by Józef Augustyn, Jakub Kołacz. Kraków: Wydawnictwo Apostolstwa Modlitwy, 2007.
Śliwerski, Bogusław. Współczesne teorie i nurty wychowania [Contemporary Theories and Currents of Education]. Kraków: Impuls, 2001.
Walesa, Czesław. “Psychologiczna analiza rozwoju religijności człowieka ze szczególnym uwzględnieniem pierwszych okresów jego ontogenezy” [Psychological Analysis of the Development of Man’s Religiousness, with Particular Reference to the First Periods of his Ontogenesis]. In Psychologia religii, edited by Zdzisław Chlewiński, 143–180. Lublin: TN KUL, 1982.
Wołochowicz, Mariola i Piotr. “Czy chrześcijańskie dziecko powinno chodzić do przedszkola.” TIPS—Pomysły dla chrześcijańskich rodzin [Should a Christian Child Go to Pre-School, “TIPS and Ideas for Christian Families], no 16: 1–4, [addition to Absolutnie Fantastyczne no 1 (1998)].
Wołochowicz, Mariola i Piotr. “Nie składajmy dzieci na ofiarę” [Let’s not Sacrifice our Children]. Cel no 1 (94) (2006): 20–21, 32.
Wołochowicz, Piotr. Wierzące dzieci. Ugruntowanie i rozwój. O tym, jak tworzyć dobre środowisko przekazu wiary [Believing Children. Foundations and Development. How to Create a Good Environment for Teaching the Faith]. Kraków: Wydawnictwo Światło–Życie, 2018.
Wołochowiczowie, Mariola i Piotr. Wierzące dzieci. O tym jak wychowywać dzieci do dojrzałej wiary [Believing Children. On How to Raise Children to a Mature Faith]. Kraków: Wydawnictwo Światło–Życie, 2014.
Wołochowiczowie, Mariola i Piotr. Wierzące dzieci. Reanimacja. O tym jak odbudować w dzieciach żywą wiarę [Believing Children. Resuscitation. How to Create a Living Faith in Children]. Kraków: Wydawnictwo Światło–Życie, 2015.