What Can We Learn About the Inclusion of People With Disabilities From the Statements of Characters Featured in Online Social Campaigns?

Mateusz Smieszek

doi:10.18290/rns2025.0035

Published : 2025-09-26

Vol. 53 No. 3 (2025)

What Can We Learn About the Inclusion of People With Disabilities From the Statements of Characters Featured in Online Social Campaigns?

Mateusz Smieszek

https://orcid.org/0000-0001-6058-4018

DOI: https://doi.org/10.18290/rns2025.0035

Abstract

This article present results of a qualitative research project which aimed to analyze Polish social campaigns about disability issues in the context of inclusion of people with disabilities. The project used a coding and categorization technique to analyze the aspects of inclusion in the statements appearing in 66 spots of 40 Polish social campaigns. Here, the term “statements” refers to sentences, speeches, discussions, narration and voiceovers made by people participating in the spots. The main research question was: what aspects, categories of inclusion can be distinguished within 40 Polish social campaign on YouTube concerning the topics of disability? The analysis allowed me to identify five main categories connected with the inclusion of people with disabilities which are present in the social campaigns analyzed – awareness, inclusion presented explicitly, rights and advocacy, participation, and changes.

Keywords:

disability, society, social percepction, social campaigns, social transformations

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf

Citation rules

Smieszek, M. (2025). What Can We Learn About the Inclusion of People With Disabilities From the Statements of Characters Featured in Online Social Campaigns?. Roczniki Nauk Społecznych, 53(3), 37–54. https://doi.org/10.18290/rns2025.0035

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Balcazar F. and Suarez-Balcazar Y. (2017), Promoting Empowerment Among Individuals With Disabilities, [in:] M. A. Bond, I. Serrano-Garcıa, C. Keys, and M. Shinn (eds.), Handbook of Community Psychology: Vol. 2, Methods of Community Psychology in Research and Applications, Washington DC: American Psychological Association Press, pp. 571-586.

Barnes C. (2014), Disability, Disability Studies and the Academy, [in:] J. Swain, S. French, C. Barnes, and C. Thomas (eds.), Disabling Barriers – Enabling Environments, London: SAGE, pp. 17-23.

Barnes C. (2020), State of Empowerment. Low-Income Families and the New Welfare State, Ann Arbor, MI: University of Michigan Press.

Buntinx W. and Schalock R. L. (2010), Models of Disability, Quality of Life, and Individualized Supports: Implications for Professional Practice in Intellectual Disability, Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities 7, no. 4, pp. 283-294. https://doi.org/10.1111/j.1741-1130.2010.00278.x

Chiner E., Gomez-Puerta M., and Cardona-Moltó C. M. (2017), Internet and People With Intellectual Disability: An Approach to Caregivers’ Concerns, Prevention Strategies and Training Needs, Journal of New Approaches in Educational Research 6, pp. 153-158. https://doi.org/10.7821/naer.2017.7.243

Gałuszka D. and Żuchowska-Skiba D. (2018), Niepełnosprawność w grach wideo – omówienie na przykładach wybranych wirtualnych postaci, Przegląd Socjologii Jakościowej 14, no. 3, pp. 92-112. https://doi.org/10.18778/1733-8069.14.3.06

Goggin G. (2016), Disability and Mobilities: Evening Up Social Futures, Mobilities 11, no. 4, pp. 533-541. https://doi.org/10.1080/17450101.2016.1211821

Greniuk A., Sałkowska M., and Zakrzewska-Manterys E. (2022), Protests of Parents of Persons With Disabilities in Poland: The Results of a Qualitative Study Among the Participants and Supporters, Przegląd Socjologii Jakościowej 18, no. 3, pp. 86-105. https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.3.05

Hulewska A. (2017), Rola mediów społecznościowych w edukowaniu o niepełnosprawności – raport z badań, Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, no. 26, pp. 131-144. https://doi.org/10.4467/25439561.NP.17.022.8098

Kamecka-Antczak C. (2020), „Trochę inaczej–popatrz na nas”. Kampania społeczna a przełamywanie barier, Media – Kultura – Komunikacja Społeczna 1, no. 14, pp. 21-29. https://doi.org/10.31648/mkks.6281

Kramkowska K. (2015), Kampania społeczna jako forma aktywności mediów na rzecz kształtowania odpowiedzialności społecznej wobec osób z chorobą Alzheimera i ich rodzin, Psychiatria 12, no. 4, pp. 271-277.

Maarse A. (2020), How to Foster Inclusion of Persons With Disabilities in Rural Economies. https://www.youtube.com/watch?v=WfRNXZKSyAI [accessed 15.07.2024].

Meakin B. and Matthews J. (2021), Improving Understanding of Service Involvement and Identity, [in:] H. McLaughlin, P. Beresford, C. Cameron, H. Casey, and J. Duffy (eds.), The Routledge Handbook of Service User Involvement in Human Services Research and Education, Abington: Routledge, pp. 17-29.

Meyer D. S., Whittier N., and Robnett B. (eds.) (2002), Social Movements: Identity, Culture, and the State, Oxford: Oxford University Press.

Mikut M. (2022), „Autyzm? Od tego mam zalety”. Wyjątkowość neuroróżnorodności, Niepełnosprawność i Rehabilitacja 88, no. 4, pp. 87-96. https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.1879

Miles M. B. and Huberman A. M. (1994), Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (2nd ed.), Thousand Oaks, CA: SAGE.

Morris J. (1997), Care or Empowerment? A Disability Rights Perspective, Social Policy & Administration 31, no. 1, pp. 54-60. https://doi.org/10.1111/1467-9515.00037

Morris J. (2011), Rethinking disability policy. Joseph Rowntree Foundation. https://www.jrf.org.uk/sites/default/files/jrf/migrated/files/disability-policy-equality-summary.pdf [accessed: 15.07.2024].

Oliver M. (1990), The Politics of Disablement – New Social Movements, [in:] M. Oliver (ed.), The Politics of Disablement, London: Red Globe Press London, pp. 112-131.

Oliver M. (1996), The Social Model in Context, [in:] Understanding Disability: From Theory to Practice, London: Palgrave, pp. 30-42.

Piątek K. (2015), Kampanie społeczne jako narzędzia zmiany postaw wobec osób z niepełnosprawnością, Media i Społeczeństwo 5, pp. 136-149.

Piróg K., Jedynak W., Wilk S., et al. (2021), Niepełnowidzialni. Reprezentacje niepełnosprawności w filmach, serialach i programach TV dla dzieci i młodzieży, Poznań: Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum.

Powierska A. (2018), Selfie-kreowanie wizerunku a emancypacyjna rola fotografii w reprezentacji osób niepełnosprawnych, Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka 102, no. 3, pp. 107-115. http://doi.org/10.26112/kw.2018.102.09

Russell M. (2001), Disablement, oppression, and the political economy, Journal of Disability Policy Studies 12, no. 2, pp. 87-95. https://doi.org/10.1177/104420730101200205

Sahaj T. (2017), Repozycjonowanie osób niepełnosprawnych w przekazach medialnych na przykładach wybranych kampanii społecznych, Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, no. 60, pp. 183-199. http://doi.org/10.18778/0208-600X.60.12

Sahaj T. (2022), Sposoby prezentacji dorosłych osób z zespołem Downa na przykładzie wybranych obrazów medialnych, Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, no.47, pp. 38-61.

Shakespeare T. (2013), Disability Rights and Wrongs Revisited, Abingdon: Routledge.

Struck-Peregończyk M. and Leonowicz-Bukała I. (2023), Changing the Narrative: Self-Representations of Disabled People in Social Media, Przegląd Socjologii Jakościowej 19, no. 3, pp. 62-79. https://doi.org/10.18778/1733-8069.19.3.04

Szafraniec K. and Szymborski P. (2015), Niepełnosprawni – przełamywanie stereotypów i barier integracji, Studia BAS, no. 42, pp. 123-148.

Thomas C. (1999), Female Forms: Experiencing and Understanding Disability, London: Open University Press.

Tomczyszyn D. (2015), Stereotypy jako forma zagrożenia bezpieczeństwa funkcjonowania osób z niepełnosprawnością w wybranych sektorach życia, [in:] B. Szczupał, A. Giryński, and G. Szumski (eds.), W poszukiwaniu idealnych dróg wspierających wszechstronny rozwój osób z niepełnosprawnością, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, pp. 136-147.

Woynarowska A. (2019), Aktywiści z niepełnosprawnością w walce o niezależne życie, równe szanse i prawa człowieka. O sile protestów, opresji władzy i społecznym oporze, Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, no. 35, pp. 127-143. https://doi.org/10.4467/25439561.NP.19.035.12278

Zola I. K. (2005). Toward the Necessary Universalizing of a Disability Policy, The Milbank Quarterly 83, no. 4. https://doi.org/10.1111/j.1468-0009.2005.00436.x