Logo
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
    •  
      Język Polski   English
    baner
    Data publikacji : 2023-09-27
    Tom 71 Nr 3 (2023)

    Multiwersytet, czyli poza dobrem i złem w nauce

    Jan P. Hudzik

    https://orcid.org/0000-0002-4806-7840

    DOI: https://doi.org/10.18290/rf23713.2

    Abstrakt

    Uniwersytet jako biurokratycznie i rynkowo zarządzane przedsiębiorstwo był obiektem krytyki od lat 80. minionego wieku — w Stanach Zjednoczonych Allan Bloom nazwał go wtedy multiwersytetem, a trochę później Bill Readings pisał już o „uniwersytecie w ruinie” (in ruins), który ukrywa się za szyldem „doskonałości”. Polski uniwersytet przejął ekonomiczne kryteria ewaluacji nauki — wymierne w liczbach grantów i punktów. Merkantylizacja wiedzy stwarza szereg problemów także natury etycznej — prowadzi do zaniżenia lub porzucenia wszelkich standardów akademickich, do degradacji autorytetu w nauce, krytyki naukowej, faktycznej jakości badań i nauczania. Czy na współczesnym uniwersytecie jest w ogóle miejsce na zachowania podlegające ocenie moralnej? Jakie są umiejętności wymagane do — i warunki możliwości — stosowania norm moralnych w życiu akademickim?

    Słowa kluczowe:

    uniwersytet otwarty, uniwersytet totalitarny, multiwersytet, „dobra robota” akademicka, nauka, moralność, spolegliwy intelektualista



    Szczegóły

    Bibliografia

    Statystyki

    Autorzy

    Pobierz pliki

    pdf

    Wskaźniki altmetryczne


    Cited by / Share


    Licencja


    Roczniki Filozoficzne · ISSN 0035-7685 | eISSN 2450-002X
    © Towarzystwo Naukowe KUL & Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II


    Artykuły w czasopiśmie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe (CC BY-NC-ND 4.0)